El trabajo que aquí presentamos nace como respuesta al desafío que algunos profesores de enseñanzas musicales nos planteamos en relación al aspecto auditivo del aprendizaje musical motivado por la observación y constatación de que es un área deficitaria en el común de las enseñanzas musicales, por lo tanto, un campo con grandes posibilidades de mejora en el que los recursos didácticos son escasos.
Conocedores además de que es una acción prioritaria y fundamental escasamente desarrollada, nos propusimos hace ya algunos meses el desafío de desarrollar a través de las nuevas tecnologías, herramientas que cubrieran esta necesidad. A través de los ejercicios propuestos en estos recursos didácticos, se pueden mejorar las destrezas y habilidades auditivas de cualquiera que, con curiosidad, se acerque a la música, independientemente de su formación musical o edad, confiando únicamente en sus ganas de aprender.
En todo momento nuestra pretensión ha sido la de potenciar las posibilidades musicales de los alumnos, planteándoles ejercicios de manera que disfruten mientras asientan las bases de las técnicas auditivas para fomentar el desarrollo de los recursos interpretativos.
Con carácter general, el trabajo está concebido en tres grandes bloques a través de una secuencia abierta de niveles planteados de menos a más, de tal manera que cualquier sujeto, que por primera vez se asoma a estas actividades, pueda realizarlas seleccionando su nivel de acceso de forma autónoma, intuitiva y eficaz, eligiendo, la pauta de trabajo, su tiempo de dedicación e incluso el lugar, porque el único requisito es tener como soporte un equipo informático. Claro está que los más jóvenes, los niños de taller, necesitarán la labor tutora del profesor o los padres.
El primer bloque, el más básico o elemental, esta orientado a los alumnos más jóvenes en una horquilla de edad de entre los cuatro/cinco años hasta los once. Sus potenciales usuarios son alumnos de taller de música, Ikastolas/colegios, o aquellos que comienzan sus estudios musicales.
El segundo bloque, de nivel medio, está dirigido fundamentalmente a usuarios entre los 12 y 16 años, o también músicos amateurs que quieran mejorar sus competencias musicales auditivas.
Finalmente el tercer bloque de nivel superior, está focalizado hacia aquellos usuarios necesitados de mejorar el control auditivo, y cuya demanda viene promovida por el uso profesional de la música.
Con estas herramientas didácticas, creemos dar respuesta a las necesidades de mejora auditiva en el terreno musical de un amplio abanico de usuarios, recogiendo variados aspectos, lo que le proporciona unas posibilidades de uso extraordinarias.
Doremi
Musika bizi!-n
agertzen diren ariketa gehienak LIM-ekin eginak dira. LIM
sistema hezkuntzarako materialak prestatzeko ingurunea da. Aktibitate
editorea
(EdiLim), bistaratzailea (LIM) eta XML-n formatuan fitxategia (liburua)
dauka, liburuaren ezaugarriak eta osatzen dituen
orrialdeak definitzen dituena. Nahiz eta Doremi Musika bizi!-n ateratzen diren ariketak oso interaktioak izan, azalpen batzuk egingo ditugu errazteko:
Ariketa bakoitzak atal hauek ditu:
| Goiko aldean hiru ikur daude: |  |
 |
Lehenengoa sakatzean ariketen emaitzak ikus ditzakegu: |
Bigarrenean,
bozgorailuarenean, sakatzen badugu, soinua isilduko da. |
Hirugarrenean
berriz,
ariketa pantaila osoan jarriko digu. Hasierako posiziora itzultzeko,
"Esc" tekla sakatu. |
Beheko aldean beste ikurrak daude:
"Play"
botoia. Soinua
entzutekoa da. Soinua gelditzeko bozgorailu botoia sakatu edo hurrengo
ariketara pasa.
Botoi hau sakatu ariketa
egiaztatzeko.Gaizki dagoenean irudi hau agertuko da:
Ariketa berriro
egiteko,
klikatu gainean eta saiatu berriro ariketa ongi egiten. Ongi dagoenean berriz, irudi hau agertuko da:
Hurrengo ariketa egiteko, klikatu gainean eta gero azpiko gezian.
Hemen,
ikusten dugun
ariketaren zenbakia ikusten da eta geziak hurrengora edo aurrekora
pasatzeko balio du.Bestelako botoiak:
ERREPIKATU botoian sakatzean, ariketa errepika daiteke.
SALTO: Lauki zuzen txurian kurtsorea jartzean salto egin nahi dugun horrialdearen zenbakia jarri dezakegu eta ondoren gezian sakatu.
Horrialde asko dituzten ariketek botoi hau daukate ariketaren horrialdetara errazago eramateko. Botoi honetan
sakatzean, ERREPIKATU, SALTO eta horrialde talde botoiak agertzen dira.
olazabaloboecornoingléstxutxisolabarrietaflautaflautinfilibertopuertossaxofónabelperonacontrabajojuantxovegaflautadepicoramondal
mauclarinetebajoalfonsomasachtrompetaunaimorazatécnicodesonido